Ensino Fundamental | Segundo Segmento | 5ª a 8ª séries
Volume Único por disciplina

Ciências

No livro de Ciências, os conteúdos desenvolvidos contemplam a vivência do aluno e seu cotidiano, como ponto de partida, através das necessidades humanas, culminando com as novas necessidades propiciadas pelo avanço científico e tecnológico.

Geografia

Os conteúdos do livro foram elaborados na perspectiva de trabalhar a Geografia centralizando o estudo do espaço brasileiro de modo que os alunos possam compreender melhor a sociedade onde vivem e participar de forma mais consciente da realidade onde estão inseridos, para fazer disto um ato de cidadania.

História

Os conteúdos desenvolvidos no livro de História têm como linha diretriz uma concepção renovada de História que pressupõe entender a Ciência Histórica como produto da prática do Homem na formação da sociedade.

Inglês

No livro de Inglês a proposta de Língua Estrangeira prevê que o aluno possa ter um domínio de conhecimentos básicos que lhe possibilitem a construção de uma nova linguagem, além da sua língua materna, de acordo com as exigências da sociedade moderna.

Português

No livro de Português, as atividades desenvolvidas trabalham a linguagem a partir de situações concretas de uso, não se restringindo apenas ao domínio mecânico da leitura e da escrita, mas buscando dar condições ao aluno de dominar uma forma de linguagem em que a grafia das palavras e seu significado estejam associados.

Ensino Fundamental | Segundo Segmento | 5ª a 8ª séries
Dois Volumes por disciplina

Ciências

Na coleção de Ciências, os conteúdos desenvolvidos contemplam a vivência do aluno e seu cotidiano, culminando com as novas necessidades propiciadas pelo avanço científico e tecnológico. Apresenta, como pano de fundo, um dos referenciais básicos do aluno jovem e adulto - o trabalho como princípio educativo.

Geografia

Os conteúdos dos livros foram elaborados centralizando a trabalhar a Geografia no estudo do espaço brasileiro de modo que os alunos possam compreender melhor a sociedade onde vivem na perspectiva de que venham participar de forma mais consciente da realidade onde estão inseridos e façam disto um ato de cidadania.

História

Os conteúdos desenvolvidos na coleção de História têm como linha diretriz uma concepção renovada de História que pressupõe entender a Ciência Histórica como produto da prática do Homem por meio de uma seleção de conteúdos e atividades que criam oportunidades de organização e elaboração de análise pelos alunos.

Inglês

Na coleção de Inglês a proposta de Língua Estrangeira prevê que o aluno possa ter um domínio de conhecimentos básicos que possibilitem a construção de uma nova linguagem, além da sua língua materna, de acordo com as exigências da sociedade moderna.

Matemática

Os conteúdos presentes nos livros de Matemática tomam como ponto de partida a realidade do aluno trabalhador e situam historicamente a evolução e a necessidade do conhecimento matemático, oportunizam a leitura da realidade em que o aluno está inserido.

Português

Na coleção de Português, as atividades desenvolvidas trabalham a linguagem a partir de situações concretas de uso. O trabalho com textos significativos cria oportunidades de confronto de idéias que desencadeiam a argumentação do aluno e a construção de diferentes pontos de vista.

Ensino Fundamental | Segundo Segmento | 5ª a 8ª séries
Quatro Volumes por disciplina

Ciências

Na coleção de Ciências, os textos foram construídos e desenvolvidos tendo em vista a problematização de questões que têm como ponto de partida e de chegada a prática social global e específica do aluno jovem e adulto.

Geografia

Nesta coleção, os conteúdos foram elaborados na perspectiva de trabalhar a Geografia centralizando o estudo do espaço brasileiro de modo que os alunos possam compreender melhor a sociedade onde vivem, para participar de forma mais consciente da realidade onde estão inseridos e fazer disto um ato de cidadania.

História

Na coleção de História, os conteúdos desenvolvidos na elaboração do material tem como linha diretriz uma concepção renovada de História que pressupõe entender a Ciência Histórica como produto da prática do homem no contexto social.

Matemática

Os conteúdos presentes nos livros de Matemática tomam como ponto de partida a realidade do aluno trabalhador e situam historicamente a evolução e a necessidade do conhecimento matemático, oportunizando a leitura matemática da realidade em que o aluno está inserido.

Linguagem - Expressão da Vida

As atividades desenvolvidas, nesta coleção, trabalham a linguagem a partir de situações concretas de uso, não se restringindo apenas ao domínio mecânico da leitura e da escrita, mas oferecendo condições ao aluno de praticar uma forma de linguagem em que a grafia das palavras e seu significado estejam associados ao texto - unidade básica do ensino de Língua Portuguesa.