Inovações Tecnológicas e Educação do Trabalhador em Construção
Urânia Flores

Este livro trata de um tema bem atual: o vínculo, estreito entre tecnologia, educação e trabalho, ou mais especificamente, a relação entre inovação tecnológica e educação profissional.

Dentro desse contexto, assume uma perspectiva que evidencia os impactos das mudanças técnicas e organizacionais, decorrentes das exigências de maior qualificação dos trabalhadores, ao mesmo tempo em que abre espaços para a crítica social e para as possibilidades de pensar a educação como uma ação catalisadora de transformações construtivas no mundo do trabalho.

O objetivo central do livro Inovações Tecnológicas e Educação do Trabalhador em Construção, da autora Urânia Flores, é analisar a relação entre as inovações tecnológicas e a educação ofertada aos trabalhadores no local de trabalho e os efeitos dessa relação sobre o trabalhador.
O livro busca especificamente observar a articulação entre o processo de inovação tecnológica e a educação do trabalhador implementada pela empresa na medida em que identifica o que mudou na produtividade e no local de trabalho.
O livro está dividido em quatro capítulos:

A Sociedade capitalista e os efeitos do desenvolvimento tecnológico.

Este capítulo resgata o processo de inovações por meio dos modelos de produção capitalista, identificando o processo de industrialização e a emergência da educação do trabalhador em nível nacional e mundial. A análise do processo evidencia a necessidade de um trabalhador melhor qualificado diante das inovações tecnológicas.

Características principais da indústria da construção civil no Brasil

Este capítulo apresenta o processo de inovações técnicas e organizacionais e sua relação com a educação do trabalhador na indústria da construção civil, que é o objeto de estudo do livro. Evidencia, também, que, nos dias de hoje, a indústria da construção civil, a exemplo de outros setores, demanda por um trabalhador melhor qualificado.

Processo de pesquisa de campo e análise metodológica.

Este capítulo revela o processo de pesquisa. O método utilizado neste estudo evidencia sua adequação ao tipo de pesquisa proposto. A escolha do instrumento de coleta e de análise dos dados apresentou-se em conformidade com o método adotado.

As mudanças técnicas e organizacionais

Neste capítulo a autora apresenta o resultado de sua pesquisa. Tomando por base o percurso teórico-metodológico, constrói suas impressões, reflexões, formulações e proposições. Em seguida, apresenta suas conclusões com a certeza de que este é um pequeno passo em uma trajetória pautada pelo desejo de contribuir com a ação contra-hegemônica rumo a uma sociedade humana, política, econômica e socialmente justa.

.........................................................................................................................

Editora Educarte Ltda
Todos os direitos reservados.